Tuesday, February 11, 2014

UAS BAHASA ARAB 2014

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH 2013-2014
SMP/MTs MUHAMMADIYAH
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

SATUAN PENDIDIKAN : SMP MUHAMMADIYAH         JML SOAL                     : 50 PILIHAN GANDA dan 5 ESSAY
MATA PELAJARAN        : BAHASA ARAB           WAKTU              : 90 MENIT
KELAS/ TH PEL     : IX/ 2013-2014                 NAMA PENYUSUN           : WASUL NURI, S.Hum
                                                                                                                                            SITI MUNAWAROH, S.Sos.I

No.
Kompetensi Dasar
Indikator
1.
1.1 Memahami kaidah penulisan huruf hijaiyah dalam kata Bahasa Arab
·        Siswa mampu membedakan penulisan huruf Hijaiyah pada posisi depan, tengah dan belakang
2.
2.3 Memahami ungkapan dalam hiwar (dialog) tentang ta’aruf
·        Siswa mampu mengartikan ungkapan dalam bacaan tentang ta’aruf (ta’aruf)
3.
6.1 Memahami pengucapan dan penulisan kata dan /atau kalimat Bahasa Arab tentang al adawat al madrasiyah (alat-alat sekolah )
·        Siswa mampu mengidentifikasi penulisan kata yang benar tentang al adawat al madrasiyah (alat-alat sekolah)
·        Siswa mampu melengkapi frase atau kalimat tidak sempurna dengan kosa kata tentang al adawat al madrasiyah sesuai dengan gambar
4.
7.2 Memahami bacaan yang berunsur jumlah ismiyah dalam bacaan tentang al-wadhifatu (profesi)
·        Siswa mampu melengkapi kalimat yang berunsur jumlah ismiyah  dalam bacaan  al-wadhifatu (profesi)
5.
8.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang al-himmatu (cita-cita)
·        Siswa mampu melengkapi kalimat jawab dalam percakapan tentang al-himmatu (cita-cita) sesuai gambar
6.
1.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang al-adawat al-manziliyyah
·        Siswa mampu mengartikan ungkapan dalam percakapan tentang al-adawat al-manziliyyah (alat-alat rumah tangga)
7.
3.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang kitabullah
·        Siswa mampu melengkapi kalimat jawaban dalam percakapan tentang kitabullah (kitab Allah)
8
4.1 Memahami pengucapan dan penulisan kata atau kalimat Bahasa Arab tentang “Sholat Berjama’ah”
·        Siswa mampu melengkapi frase atau kalimat tidak sempurna dengan kosa kata dalam bacaan tenangsholat berjama’ah”
9
4.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang kegiatan Sholat Berjama’ah
·        Siswa mampu membuat kalimat tanya dalam percakapan tentang kegiatan sholat berjama’ah
10
5.2 Memahami Bacaan yang berunsur isim mufrad,mutsanna dan jama’ dalam bacaan tentang syahru Ramadhan
·        Siswa mampu mengidentifikasi unsur isim mutsana dalam bacaan tentang syahru Ramadhan
11
6.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang as-sa’ah (waktu)
·        Siswa mampu mengartikan ungkapan dalam percakapan tentang as-sa’ah (waktu)
12
7.2 Memahami bacaan yang berunsur laisa dalam tentang al-shidqu (kejujuran)
·        Siswa mampu menyusun kata-kata acak menjadi kalimat sempurna dalam bacaan tentang al-shidqu (kejujuran)
13
8.1 Memahami pengucapan dan penulisan kata dan/atau kalimat Bahasa Arab tentang ’idani (dua hari raya )
·        Siswa mampu melengkapi frase atau kalimat tidak sempurna dengan kosa kata dalam bacaan tentang ’idani (dua hari raya )
14
8.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang ’idani (dua hari raya)
·        Siswa mampu mengartikan ungkapan dalam percakapan tentang ’idani (dua hari raya )
15
1.1 Memahami pengucapan dan penulisan kata dan/atau kalimat Bahasa Arab tentang “ustadzun  mujtahidun”
·        Siswa mampu menunjukkan penulisan kata yang tepat dalam bacaan tentang “ustadzun mujtahidun”
16
1.2 Memahami bacaan yang berunsur
jumlah fi'liyah (kalimat verbal) dalam bacaan tentang “ustadzun mujtahidun”
·        Disajikan bacaan tentang “ustadzun mujtahidun”. Siswa mampu mengartikan kalimat berunsur jumlah fi’liyah (kalimat verbal) dalam bacaan tersebut.
·        Siswa mampu mengidentifikasi kalimat berunsur jumlah fi’liyah (kalimat verbal) dalam bacaan  “ustadzun mujtahidun”
17
1.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang  “ustadzun mujtahidun”
·        Siswa mampu melengkapi kalimat jawab dalam percakapan tentang “ustadzun mujtahidun”
18
2.1 Memahami pengucapan dan penulisan kata dan kalimat Bahasa
Arab tentang ”thalibatun mahiratun”
·        Siswa mampu menyusun kata-kata acak ke dalam kalimat sempurna tentang ”thalibatun mahiratun” (murid yang pandai)
19
2.2 Memahami bacaan yang berunsur fi'il madhi (kata kerja lampau) dalam
bacaan tentang ”thalibatun mahiratun”
·        Siswa mampu mengidentifikasi fi’il madhi (kata kerja lampau) dalam  kalimat tentang ”thalibatun mahiratun”
·        Siswa mampu mengartikan fi’il madhi (kata kerja lampau) dalam bacaan tentang ”thalibatun mahiratun” sesuai gambar.
20
2.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang ”thalibatun mahiratun”
·        Siswa mampu melengkapi kalimat tanya dalam percakapan tentang ”thalibatun mahiratun”
·        Siswa mampu membuat kalimat jawab dalam percakapan tentang ”thalibatun mahiratun”
21
3.1 Memahami pengucapan dan penulisan katadan/atau kalimat Bahasa Arab tentang “thalibun nasyitun”
·        Siswa mampu melengkapi frase/kalimat tidak sempurna dengan kosa kata  dalam bacaan tentang  “thalibun nasyitun”  (murid yang rajin)
22
3.2 Memahami bacaan yang berunsur fi'il mudhari' dalam bacaan tentang “thalibun nasyitun”
·        Siswa mampu mengelompokkan kata kerja bentuk sekarang ( fi’il mudhari’) dalam bacaan tentang “thalibun nasyitun”
·        Siswa mampu menyusun kata-kata acak menjadi kalimat sempurna dalam bacaan tentang “thalibun nasyitun”
·        Siswa mampu mengubah kata kerja bentuk sekarang (fi’il mudhari’) menjadi kata kerja bentuk lampau (fi’il madhi) sesuai dengan dhamir (kata ganti)-nya
23
3.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang thalibun nasyitun
·        Siswa mampu melengkapi kalimat jawab dalam percakapan tentang thalibun nasyitun  sesuai gambar
24
4.1 Memahami pengucapan dan penulisan kata dan/atau kalimat Bahasa Arab tentang al-Qur'an al-Karim
·        Siswa mampu melengkapi frase/kalimat dalam bacaan tentang  al-Qur'an al-Karim sesuai gambar
25
4.2. Memahami bacaan yang berunsur fi’il amr dalam bacaan tentang al-Qur'an al-Karim
·        Siswa mampu menunjukkan kalimat berunsur fi’il amr dalam bacaan tentang al-Qur'an al-Karim
·        Siswa mampu menerjemahkan frase/kalimat bahasa Arab yang berunsur fi’il amr  ke dalam bahasa Indonesia
26
4.3 Memahami ungkapan dalam percakapan tentang al-Qur'an al-Karim
·        Siswa mampu melengkai kalimat tanya dalam pertanyaan tentang al-Qur'an al-Karim
27
5.1. Memahami pengucapan dan penulisan kata dan kalimat Bahasa Arab tentang la taksal
·        Siswa mampu mengidentifikasi penulisan fi’il nahy (kata kerja larangan) yang benar dalam bacaan la taksal (jangan malas)
·        Siswa mampu menerjemahkan  frase/kalimat Bahasa Indonesia ke dalam Bahasa Arab tentang la taksal
28
5.2. Memahami kalimat yang berunsur fi’il nahy dalam bacaan tentang la taksal
·        Siswa mampu menunjukkan penggunaan Fi’il nahy yang tepat dalam bacaan La taksal

29
5.3. Memahami ungkapan dalam  percakapan tentang la taksal
·        Siswa mampu melengkapi kalimat tanya dalam percakapan tentang la taksal
30
6.1 Memahami pengucapan dan penulisan kata dan/atau kalimat Bahasa Arab tentang atta'allumu wa addu'au
·        Siswa mampu melengkapi frase/kalimat tidak sempurna dengan kosa kata tentang atta'allumu wa addu'au
31
6.2. Memahami bacaan yang berunsur Ta’kid bi Inna dalam bacaan tentang atta'allumu wa addu'au
·        Siswa mampu menyusun kata-kata acak menjadi kalimat sempurna dalam bacaan atta'allumu wa addu'au
·        Siswa mampu mengidentifikasi frase/kalimat yang berunsur ta’kid bi inna  dalam bacaan at-ta'allumu wa ad-du'au
32
6.3. Memahami ungkapan dalam percakapan tentang at-ta'allumu wa addu'au
·        Siswa mampu melengkapi ungkapan dalam percakapan tentang at-ta'allumu wa addu'au
·        Siswa mampu menerjemahkan ungkapan dalam  percakapan ke dalam bahasa Indonesia tentang atta'allumu wa addu'au
33
7.2. Memahami bacaan yang berunsur kaana-yakuunu dalam bacaan tentang khairu annaas
·        Siswa mampu mengidentifikasi unsur kaana dalam kalimat tentang khoiru annaas
·        Siswa mampu menerjemahkan  frase/kalimat Bahasa Arab ke dalam Bahasa Indonesia tentang khairu annaas
·        Disajikan bacaan tentang khairu an-naa. Siswa mampu melengkapi frase/kalimat tanya – jawab sesuai bacaan
34
7.3. Memahami ungkapan dalam percakapan tentang khairu an-naas
·        Siswa mampu melengkapi kalimat jawab dalam percakapan tentang khairu an-naas
·        Siswa mampu melengkapi kalimat pertanyaan dalam percakapan tentang khairu an-naas
·        Siswa mampu mengartikan ungkapan dalam percakapan tentang khairu an-naas

Yogyakarta, 18 Januari 2014
Penelaah




Achmad Muhammad, M.Ag